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德开小学教师刘艳春:用真心呵护孩子成长
2019-11-12 22:04:29   来源:未知   评论:1542 点击:1542

德州经济开发区实验小学教师刘艳春,30余年的工作时间,有迎送4届毕业班的经历,见证了无数孩子的成长。回忆起自己的执教经历,刘艳春表示,建校以来,自己一直伴随着学校成长,见证了学校翻天覆地的变化,也在感

刘艳春:学士学位,小学高年级语文教师,德州小学优秀教师。自从参加这项工作以来,我一直担任班主任,我的班级风格和学习风格都很好。我多次被评为先进集体和金奖。具有丰富的语文教学经验和优秀的教学科目成绩;2009年,他被德州市评为优秀教师,多次荣获开发区“优秀教师”和“优秀班主任”。他荣获开发区“优秀教学先进个人”称号。他获得德州市小学教学成果三等奖。参加许多高质量班级竞赛并获奖;许多论文已在国家、省和市各级发表或获奖。积极参与学校教学课题研究,总结省级课题“小学生课外阅读有效性研究”。2018年6月,“漫游德国童话世界”的探索和实践研究获得山东省教学成果奖。

教育就像春风化雨,默默地滋润着万物。德州经济开发区实验小学的老师刘艳春,通过30多年的工作和迎接四个毕业班的经历,见证了无数孩子的成长。"我认为每个孩子都是天使,需要关心和成长."刘艳春说。

刘艳春回忆自己的教学经历时说,自学校成立以来,他伴随着学校的成长,见证了学校翻天覆地的变化,也感受到了学生的成长。"这是一份快乐的工作,我每时每刻都被收获所感动。"刘艳春说。

自从参加这项工作以来,刘艳春一直是班主任,他的班级作风和学风都很好。“要为学生做思想工作,必须小心,这样学生才能理解老师的苦心。“刘艳春说,我们应该永远感受孩子的微妙变化,找出问题,找出原因,帮助他们成长。

我曾经发现我们班的一个学生突然变得沉默寡言,做了一件糟糕的事情。放学后,她在教室里和孩子进行了一次推心置腹的谈话。首先,她慢慢打开孩子的心,这样孩子就可以放下负担,表达内心的痛苦。直到那时,她才知道孩子们对他们的学习感到很大压力。了解原因后,她立即与孩子们的父母沟通,并教他们一些教育方法。孩子们逐渐变得自信,成绩稳步提高。

为了使学生德、智、体全面发展,使整个班级走向“健康、活泼、团结、友爱”的方向,刘艳春坚持科学管理班级,主动给学生,规划、总结、强调过程。她的班级管理实行一种“契约制度”,在这种制度下,每个人都有事情要做,每个人都有事情要做。

"让孩子们以上课为家,并以此为荣."刘艳春说,班级的所有工作都承包给班级委员会的成员,然后由他们将班级的工作分配给每个组长,组长再将小组内的任务分配给每个学生,这样每个工作都将受到每个人的检查和监督。

“我更注重用爱和耐心感染学生,因材施教,积极热情地帮助学生,从而促进学生形成团结、勤奋和道德的良好品质。”刘艳春说。

“作为一名教师,我们应该有一双善于发现的眼睛,用心去感受,发现学生的金光,尽力去理解每个孩子的脸,走进每个孩子的内心,幸福就会像承诺的那样在教育的路上到来。”刘艳春是这么说的。

(齐鲁晚报,齐鲁一社王金刚记者林琴)

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